Eltern & alle anderen Erziehungsberechtigten
Eine Community über Kinder und was alles wichtig ist, bis sie groß sind.
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Icon: Emily Daut
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Ich kann deiner Argumentation nur wenig abgewinnen.
Wöchentliche angekündigte Tests machen zu viel Arbeit. OK, aber unangekündigte Tests machen keine Arbeit? Ich vermute jetzt einfach mal, dass du darauf anspielst, dass die Schüler dann aus "Angst" lernen, da ja jede Woche ein unangekündigter Test passieren könnte. Aber da muss ich dich als Lehrpersonal schon fragen: ist Angst das was du Schüler mit lernen verbinden lassen willst? Ich denke nicht.
Zusammengefasst sagst du also, dass regelmäßige angekündigte Tests funktionieren, und den Resourceneinsatz Wert sind. Immerhin machen wir es bei den Studis, die sogar von selbst lernen sollten (intrinsisch motiviert und so). Aber bei den "unfreiwilligen" Schülern wäre das zu viel verlangt? Klingt für mich nach verkehrter Welt.