this post was submitted on 15 Dec 2025
12 points (100.0% liked)

Teknologi

393 readers
1 users here now

For debat og nyheder omkring teknologi af alle former.

founded 2 years ago
MODERATORS
 

Hey IT/KI-guruer, hvordan lærer jeg, at promte korrekt?

Min tanken er, at jeg i den interne LLM ligger mit katalog af metoder, tanker osv. Så når jeg beskriver borgerens udfordringer, kan jeg få hjælp til, at sætte lidt nemmere lys på en evt tilgang.

Pt. Tænkte jeg sådan: Borger, mand, 25 år, bolig, diagnostieret med x, forbrug af X, osv . Borgeren har ugentlig x antal timer til rådighed med støtte. Vi har følgende mål, at arbejde omkring med vedkommende. Dertil har borgeren X antal drømme. Osv. Osv.

Er det sådan der er korrekt promte?

Dertil hvad tænker i om at "arbejde" på den måde? Jeg er faktisk bange for, hvis jeg kommer til, at gøre dette, mister jeg noget professionelt. Samtidig vil det dog være en stor hjælp i den allerede trange tid jeg har, til, at kunne støtte borgeren endnu bedre med sine drømme og mål.

Edit: Jeg tror jeg er faldet lidt for fælden og tænkt, det som mere end det er. Dertil gode tanker omkring brugen i offentlig øjemed, omend det var for at øje min eget refleksions niveau. Jeg læser nok en bog og tager et nyt kursus i noget pædagogisk viden i stedet ;)

you are viewing a single comment's thread
view the rest of the comments
[–] Sommerhaven@feddit.dk 2 points 4 days ago

Uh, ja leg er jo lige min boldgade 😂 det havde jeg også fornemmet med det, at det er sådan lidt forsøg dig frem for at forstå og lære.

Jeg tænkte også at korrekt var ment, som hvordan forstår jeg bedst den her teknologi ift at få det bedst ønskede output. Der i er det med, at give den roller og ageren ikke noget jeg tror jeg selv havde tænkt på. Måske ':)

Det med at være bevidst omkring hvad samtalepartneren har af egen viden og kan bidrage med, har jeg været i tvivl om, hvorvidt LLM overhovedet kendte til de meget specifikke metoder jeg bruger i mit fag, hvorfor jeg var i tvivl hvor jeg skulle starte. Da IMO var det måske for menneskeligt og svært for en LLM overhovedet at kunne "regne" ud hvordan de bruges, så derfor ville det bare være "gæt". Heri er det så også, jeg nok kommer til, at over tænke hvad den egentlig kan. Så det reelt ikke bliver en samtale der giver mig muglighed for dybere refleksion ind i mit fag.

Indtil videre har jeg lagt det lidt på hylden igen, og leger lidt videre hen af vejen, havde dog en fornuftig samtale omkring pædagogiske tænkere 😅 dertil fik jeg faktisk også en ide til en ny pædagogisk metode jeg ikke kendte til.