Chile

tal parece que mientras más sencilla es la materia a enseñar, más complejo se pone el escenario en cuanto a la incertidumbre de qué es la matemática, el proceso de planificación se pone tortuoso jaja

siempre termino con más preguntas que respuestas, mi ciclo es el siguiente:

revisar la materia y decir: listo, fácil, lo haré así--------> ejercicios culiaos malos del libro------> cómo puedo explicar esto mejor: demostración------->ya pero igual son séptimo básico---------------> cómo cresta aprendí yo esto??-------------->cómo mierda surgió esto--------------> no sé nada, absolutamente nada