this post was submitted on 25 May 2026
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Intelligenza Artificiale

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L'intelligenza artificiale è una delle rivoluzioni digitali più dirompenti degli ultimi anni. Questa è la comunità in cui parlarne.

Regole

👉 Il rispetto reciproco è fondamentale per creare un luogo di confronto sereno e piacevole.

👉 No fake news, pubblicità, link di affiliazione e paywall.

👉 Nessuna forma di discriminazione sarà tollerata.

👉 In aggiunta a queste regole, agite sempre in concordanza con la guida all’utilizzo di Feddit.

founded 2 years ago
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Siamo proprio costretti ad avere l’IA a scuola?

@aitech - qualche considerazione contro l'acritico uso dell'IA a scuola

https://wp.me/p6hcSh-9Gg

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[–] filobus@sociale.network 1 points 1 week ago (4 children)

@emanuelegori @mau @aitech diciamo che è un modello di lavoro che non stiamo costruendo noi
Bisogna capire dove possiamo intervenire per correggere la rotta, fintanto che possiamo farlo
Se diventiamo dipendenti, come la Cina dall'oppio imposto dalle potenze coloniali, allora siamo destinati a fare una brutta fine
Ma ormai la storia non si studia più...

[–] mau@poliversity.it 1 points 1 week ago (3 children)

@filobus
@elCelio @emanuelegori @aitech

Ma non credo che il problema sia il "convivere", ma piuttosto avere un'idea di come usare utilmente questi strumenti. E mi sa che prima bisogna formare gli insegnanti.

[–] filobus@sociale.network 1 points 1 week ago* (last edited 1 week ago) (1 children)

@mau @elCelio @emanuelegori @aitech diciamo che 1) si possono utilizzare, 2) essere utilizzati (il centauro rovesciato), 3) essere marginalizzati

  1. è essere appendici di processi dettati da scatole nere. Fornire dati forzatamente. Per carità esiste già adesso, anche se dall'altra parte non c'è ai.
  2. diventare inutili, sia come lavoratori che come consumatori, non essere più cittadini, essere esclusi da processi perché non "visti" dalle PA, essere perseguitati
[–] filobus@sociale.network 1 points 1 week ago* (last edited 1 week ago)

@mau @elCelio @emanuelegori @aitech gli insegnanti possono subire come tutti gli altri
E se riescono a evitarlo: per loro insegnare su una tecnologia in continuo movimento, non solo come pura capacità e strumento, ma come elemento che scardina i rapporti sociali, di potere, equilibri, diritti ecc
Da un giorno all'altro le cose cambiano, devono fornire gli strumenti per 1) ma anche 2) e 3)
In ogni caso tutti compreso la scuola rischiamo di essere davanti a giochi fatti

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